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河南幼兒園“小學(xué)化”治理行動 城市不得辦任何形式學(xué)前班

2018年08月07日08:00  來源:鄭州晚報

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  記者昨日從省教育廳獲悉,《河南省幼兒園“小學(xué)化”專項治理行動方案》日前印發(fā),我省將通過自查摸排、全面整改和專項督查,促進幼兒園樹立科學(xué)保教觀念,落實以游戲為基本活動,堅決糾正“小學(xué)化”傾向。記者 張競昳

  幼兒園嚴禁教授 小學(xué)課程內(nèi)容

  近年來,全省幼兒園保育教育水平不斷提高,但仍有一些幼兒園和校外培訓(xùn)機構(gòu)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認知特點,提前教授小學(xué)內(nèi)容、強化知識技能訓(xùn)練,“小學(xué)化”傾向比較嚴重。這樣的做法不僅剝奪了幼兒童年的快樂,更挫傷了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,影響了幼兒身心健康發(fā)展。

  《河南省幼兒園“小學(xué)化”專項治理行動方案》(以下稱《方案》)提出,各地要嚴禁幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容:堅決禁止幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容;堅決糾正幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測驗的做法。社會培訓(xùn)機構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容,各地要結(jié)合校外培訓(xùn)機構(gòu)治理予以規(guī)范。

  幼兒學(xué)習(xí)教育 應(yīng)以游戲為主

  糾正“小學(xué)化”教育方式,《方案》明確,堅決糾正幼兒園不堅持以游戲為基本活動,脫離幼兒生活情景,以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動,或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓(xùn)練的行為。堅決禁止幼兒園以舉辦興趣班、特長班、實驗班為名進行各種提前學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練活動,或以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練活動。

  引導(dǎo)幼兒園園長、教師及家長樹立科學(xué)育兒觀念,堅持以幼兒為本,尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求,以游戲為基本活動,靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式,合理安排和組織幼兒一日生活,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。

  城市不得舉辦任何形式的學(xué)前班

  整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。對幼兒園和校外培訓(xùn)機構(gòu)違反國家和我省相關(guān)規(guī)定設(shè)置學(xué)前班、大大班、幼小銜接班等,以及小學(xué)招收不足入學(xué)年齡的幼兒接受義務(wù)教育的,要堅決予以糾正。除部分農(nóng)村地區(qū)在幼兒園資源不足、布局不完善的情況下允許小學(xué)附設(shè)學(xué)前班外,城市(含縣鎮(zhèn))均不得舉辦任何形式的學(xué)前班。鼓勵農(nóng)村小學(xué)附設(shè)幼兒園(班)逐步從所屬學(xué)校剝離,實現(xiàn)獨立辦園。

  嚴禁教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料,嚴禁任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料。幼兒園不得要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。

  嚴查小學(xué)“非零起點教學(xué)”

  各地教育行政部門要加強小學(xué)起始年級教學(xué)進度監(jiān)管,對于未按國家課標規(guī)定實施零起點教學(xué)、壓縮課時、超前超標教學(xué),以及在招生入學(xué)中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識能力測試,或以幼兒參加有關(guān)競賽成績及證書作為招生依據(jù)的,要堅決予以糾正,并視具體情節(jié)追究校長和有關(guān)教師的責(zé)任,納入規(guī)范辦學(xué)誠信記錄。

  專項治理分4步走

  第一階段:8月底前,各級教育行政部門要細化完成治理方案。

  第二階段:自查與摸排。幼兒園、小學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)按要求進行自查,教育行政部門組織抽查和摸排。幼兒園負責(zé)普查登記大班幼兒流失到校外培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)前班的情況,為專項治理工作提供重要參考。自查與摸排工作于12月底前完成。

  第三階段:全面整改。堅持邊查邊改、及時整改。縣級教育行政部門要結(jié)合無證幼兒園治理和校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作,牽頭建立“小學(xué)化”傾向嚴重的幼兒園《黑名單》、招收不足學(xué)齡幼兒教授小學(xué)內(nèi)容的校外培訓(xùn)機構(gòu)《黑名單》,以及“非零起點教學(xué)”現(xiàn)象突出的小學(xué)《黑名單》等,面向社會公開,接受社會監(jiān)督。全面整改工作于2019年4月底前完成。

  第四階段:專項督查。對治理不力、進展緩慢的予以通報,對措施扎實、效果良好的加大宣傳。專項督查工作于2019年6月底前完成。

文章關(guān)鍵詞:幼小銜接;課程內(nèi)容;幼兒園園長;幼兒教材;方案 責(zé)編:李婭
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