鄭州42中機器人社的同學們在調試機器人

　　“創客”，指的是一群出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。在鄭州市中學生社團里，也有這樣一群人，他們因為喜歡創新，先組建學校社團，再把志同道合的社團聯在一起成為社團聯盟，成立鄭州中學生創智科技社團聯盟。 鄭州晚報記者 張勤 文/圖

　　在高中試招“創客人才”

　　今年12月12日，首屆中國創客領袖大會在鄭州舉辦。市教育局副局長田保華非常關注創新教育，在他的博客中，田保華寫道，學校應該創設“創客空間”，像裝備圖書館、實驗室一樣，讓學生們去玩創“造”。

　　他透露，結合每年一次的全市中小學生科技創新大賽，要每年舉辦一次“創客大賽”。而且，從2016開始，像招收體音美特長生一樣，在省示范高中試點招收“創客人才”。

　　對此，鄭州市42中的石毅老師認為是對創新教育的重視，“可先在聯盟成員內的學校里實行試招”。

　　石毅老師所指的創客聯盟，是今年10月份成立的鄭州中學生創智科技社團聯盟，由鄭州42中機器人社、鄭州101中學DIY社發起，共有21個中學生社團組成的社團聯盟。

　　聯盟內有初中，也有高中。“在聯盟內做創客的優秀初三畢業生，經測試合格后，由聯盟內的高中學校錄取走。”石毅說。

　　創客聯盟內資源可共享

　　作為鄭州42中機器人社的指導老師，在石毅看來，隨著社會對創新的需求，創客的領域逐漸擴展，目前已經和各行業的“創業”、“創造”聯系在一起。

　　在鄭州42中，機器人社團主要是以學生的興趣為主，開展普及性的電子電路教育。“只要有好的創意，都可以嘗試著做出來。”石毅說，有的同學對學習各科知識的興趣不大，但是對編程有天賦，參加“創客”以后，不愛學習的同學反而能夠在教室里坐得住了。

　　“以前，很多學校社團都是各自發展，成立創客聯盟以后，21個社團內可以實現資源共享。”石毅說，高中學校的師資和通用教室的設備可以供初中學校的社團使用，實現鄭州市中學生科技類社團的資源共享、學術交流與合作。

　　據了解，目前聯盟邀請“中國創客第一人”李大偉等專家做專題報告。“聯盟內的所有社團的輔導老師、學生都可近距離和專家接觸，實現資源共享。”

　　全市成立10個中學生社團聯盟

　　2015年，市教育局啟動了10個學生社團聯盟試點探索工作。

　　“為給學生搭建更廣闊、更開放的交流平臺，去年底市教育局決定2015年在星級學生社團建設的基礎上，啟動中學生社團聯盟試點探索工作，對學生社團工作的方式策略進一步拓展延伸。”市教育局黨委委員王巨濤說，經過評估，最終確定10個社團聯盟試點。

　　經過一年時間的運行，目前鄭州市的10個社團聯盟已經逐漸顯示出“組團發展”的優勢。

　　其中，“大河魂”國學社團聯盟被評為首屆全國中學生優秀國學社團教育項目，書法進校園等活動開展得有聲有色；創智科技社團聯盟契合了國家“雙創”戰略和創客教育，發展勢頭迅猛；商業精英聯盟、模擬聯合國聯盟、融媒聯盟等，也都為學生特色特長發揮、個性化發展創造了空間。