12月10日,河北師范大學信息技術學院課堂上,中央第一排桌椅空無一人,卻專為學生手機私人訂制了“座位”,學生們進入教室后,將手機對名入袋。據學校介紹,為解決“課堂低頭族”現象,防止學生上課總玩手機,影響聽課效果,實行“手機收納、人機分離”的方案。學院為每個班配備手機收納袋,袋上標明學生姓名和學號,上課前,將手機關閉或靜音放入袋內,下課后自行取走。圖為學生們抬著頭,認真地聽課。中新社發 翟羽佳 攝
12月10日,河北師范大學信息技術學院課堂上,中央第一排桌椅空無一人,卻專為學生手機私人訂制了“座位”,學生們進入教室后,將手機對名入袋。據學校介紹,為解決“課堂低頭族”現象,防止學生上課總玩手機,影響聽課效果,實行“手機收納、人機分離”的方案。學院為每個班配備手機收納袋,袋上標明學生姓名和學號,上課前,將手機關閉或靜音放入袋內,下課后自行取走。圖為手機與大學生一同“聽課”。中新社發 翟羽佳 攝
12月10日,河北師范大學信息技術學院課堂上,中央第一排桌椅空無一人,卻專為學生手機私人訂制了“座位”,學生們進入教室后,將手機對名入袋。據學校介紹,為解決“課堂低頭族”現象,防止學生上課總玩手機,影響聽課效果,實行“手機收納、人機分離”的方案。學院為每個班配備手機收納袋,袋上標明學生姓名和學號,上課前,將手機關閉或靜音放入袋內,下課后自行取走。圖為學生進入教室后,自覺將手機關機“入座”。中新社發 翟羽佳 攝
12月10日,河北師范大學信息技術學院課堂上,中央第一排桌椅空無一人,卻專為學生手機私人訂制了“座位”,學生們進入教室后,將手機對名入袋。據學校介紹,為解決“課堂低頭族”現象,防止學生上課總玩手機,影響聽課效果,實行“手機收納、人機分離”的方案。學院為每個班配備手機收納袋,袋上標明學生姓名和學號,上課前,將手機關閉或靜音放入袋內,下課后自行取走。圖為學生進入教室后,自覺將手機關機“入座”。中新社發 翟羽佳 攝
12月10日,河北師范大學信息技術學院課堂上,中央第一排桌椅空無一人,卻專為學生手機私人訂制了“座位”,學生們進入教室后,將手機對名入袋。據學校介紹,為解決“課堂低頭族”現象,防止學生上課總玩手機,影響聽課效果,實行“手機收納、人機分離”的方案。學院為每個班配備手機收納袋,袋上標明學生姓名和學號,上課前,將手機關閉或靜音放入袋內,下課后自行取走。圖為下課時,學生們分批逐個將手機取走。中新社發 翟羽佳 攝
12月10日,河北師范大學信息技術學院課堂上,中央第一排桌椅空無一人,卻專為學生手機私人訂制了“座位”,學生們進入教室后,將手機對名入袋。據學校介紹,為解決“課堂低頭族”現象,防止學生上課總玩手機,影響聽課效果,實行“手機收納、人機分離”的方案。學院為每個班配備手機收納袋,袋上標明學生姓名和學號,上課前,將手機關閉或靜音放入袋內,下課后自行取走。圖為下課時,學生們分批逐個將手機取走。中新社發 翟羽佳 攝